ZAPATA FARFÁN, .; CABRERA CABRERA, . ESTRATEGIA DIDÁCTICA UTILIZANDO LAS TICS PARA MEJORAR HABILIDADES DE LECTOESCRITURA EN ESTUDIANTES DE LA I.E. 11185-ÚCUPE. ’Epistemia, [S. l.], v. 4, n. 1, p. 9–17, 2020. DOI: 10.26495/re.v4i1.1304. Disponível em: https://revistas.uss.edu.pe/index.php/EPT/article/view/1304. Acesso em: 3 jul. 2024.