Asalde Briceño, C. C. del P. «STRATEGIA DIDÁCTICA ASADA N N ODELO EORICO E APROPIACIÓN E OS ONTENIDOS MATEMÁTICOS N STUDIANTES E ECUNDARIA». ’Epistemia, vol. 2, n.º 2, octubre de 2018, pp. 20-24, doi:10.26495/re.v2i2.894.