ESTRATEGIA DIDÁCTICA BASADA EN UN MODELO TEORICO DE APROPIACIÓN DE LOS CONTENIDOS MATEMÁTICOS EN ESTUDIANTES DE SECUNDARIA. ERC [Internet]. 2018 Oct. 18 [cited 2024 Nov. 24];2(2):20-4. Available from: https://revistas.uss.edu.pe/index.php/EPT/article/view/894