Larraín Montenegro, A.C. y Larraín Montenegro, G.C. 2020. GRUPOS INTERACTIVOS, UNA ALTERNATIVA PARA MEJORAR LA COMPETENCIA LECTORA. Hacedor&. 4, 1 (jun. 2020), 94–108. DOI:https://doi.org/10.26495/rch.v4i1.1292.