Olivos Romero, F. G., & Túllume Gonzáles, J. F. (2023). Tutoría como estrategia para potenciar el desarrollo de habilidades sociales en estudiantes del nivel de educación secundaria en una Institución Educativa – Lambayeque. Hacedor&, 7(2), 99–106. https://doi.org/10.26495/rch.v7i2.2523