Larraín Montenegro AC, Larraín Montenegro GC. GRUPOS INTERACTIVOS, UNA ALTERNATIVA PARA MEJORAR LA COMPETENCIA LECTORA. Hacedor [nternet]. 30 de junio de 2020 [citado 19 de mayo de 2024];4(1):94-108. isponible en: https://revistas.uss.edu.pe/index.php/HACEDOR/article/view/1292