CONDUCTAS PROTECTORAS PARA EVITAR
ENFERMEDADES DE TRANSMISIÓN SEXUAL EN ADOLESCENTES DEL COLEGIO “SANTA MAGDALENA
SOFÍA” - CHICLAYO 2019
PROTECTIVE BEHAVIORS TO
AVOID SEXUALLY TRANSMITTED DISEASES IN ADOLESCENTS AT THE “SANTA MAGDALENA
SOFÍA” SCHOOL - CHICLAYO 2019
Isabel
Jennifer Gomez Ezcurra 1
Juan Miguel Velásquez Caro2
Resumen
La presente investigación tuvo como objetivo
determinar las conductas protectoras para evitar enfermedades de transmisión
sexual en adolescentes del colegio “Santa Magdalena Sofía” – Chiclayo 2019. Se
realizó un estudio de tipo cuantitativo y descriptivo con un diseño transversal
y no experimental. La muestra estuvo comprendida por 120 alumnas del quinto
grado de secundaria de las aulas A, B, C y D que fueron encuestadas y colaboraron
voluntariamente respondiendo a un cuestionario sobre las conductas protectoras
en el inicio de su vida sexual, conocimiento de las ETS y empleo de métodos
anticonceptivos para evitar enfermedades de transmisión sexual. Los resultados
mostraron que, entre las edades de 15 y 17 años, un 66.7% iniciaron la vida
sexual a los 15 años. Se identificó que más de la mitad de las encuestadas
utilizan métodos anticonceptivos y que un porcentaje menor no las utiliza;
asimismo la mayoría de las encuestadas recibe escasa información sobre las
enfermedades de transmisión sexual. Se concluye que las conductas protectoras y
las influencias interpersonales en las adolescentes son importantes ante los
riesgos que contraen las enfermedades de transmisión sexual.
Palabras claves: Adolescente, conductas protectoras,
conocimiento, enfermedades de transmisión sexual, infecciones de transmisión
sexual.
Abstract
The objective of this research was to determine the
protective behaviors to avoid sexually transmitted diseases in adolescents from
the “Santa Magdalena Sofía” school - Chiclayo 2019. A quantitative and
descriptive study was carried out with a cross-sectional and non-experimental
design. The sample was comprised of 120 fifth-grade secondary school students
from classrooms A, B, C and D who were surveyed and voluntarily collaborated by
answering a questionnaire on protective behaviors at the beginning of their
sexual life, knowledge of ETS and employment of contraceptive methods to avoid
sexually transmitted diseases. The results showed that between 15 and 17 years
of age, 66.7% began sexual life at 15 years of age. It was found that more than
half of the respondents use contraceptive methods and that a smaller percentage
do not use them; Likewise, most of the respondents receive little information
about sexually transmitted diseases. It is concluded that protective behaviors
and interpersonal influences in adolescents are important to the risks that
they contract sexually transmitted diseases.
Keyword: Adolescent, protective behaviors, knowledge,
sexually transmitted diseases, sexually transmitted infections.
1Licenciada
en enfermería, Universidad Señor de Sipán, Chiclayo-Perú,
gomezezijen@crece.uss.edu.pe, https://orcid.org/0000-0002-1272-866X
2Maestro en
Ciencias, Biotecnología y Fermentaciones Industriales, Universidad Señor de
Sipán, Chiclayo-Perú, jmvelasquez@crece.uss.edu.pe,
https://orcid.org/0000-0001-7869-5031
1. Introducción:
La salud reproductiva y sexual en los jóvenes ha aumentado día a día, en
el año 2017 en Costa Rica reflejó que el 14% de jovencitas y un 24% de
jovencitos empezaron su vida sexual a los 15 años, y que la edad promedio al
empezar su vida sexual en mujeres es a los 17 años y hombres a los 16 años. Los
casos han acontecido por la falta de información y orientación, dando como
resultado a embarazos no planificados y ETS (1).
Alvarado, Méndez y Campos, en el año 2018, definieron
las conductas de riesgo acerca de las ETS de dicho centro educativo; es vital
una prevención y promoción a través de charlas educativas con énfasis para
reforzar la educación sexual integral en los adolescentes (2).
Por otro lado, en el año 2018 en Chile se realizó un
estudio acerca de la precaución de conductas de riesgo en jóvenes y la labor en
los padres. Además, se ejecutaron métodos de educación para dar a conocer temas
de responsabilidad sexual para adquirir conocimientos (3).
De la misma forma, Gonzáles M., Martínez G. y
Rodríguez Y. en el año 2019 en Cuba, reportaron que los menores de 25 años son
los más contagiados con una infección sexual diariamente, los más afectados por
ETS tienen 20 a 24 años contagiándose de sífilis y gonorrea con una tasa de
24.1 por 100.000 habitantes (4).
Polo R. y Palacios R. en el año 2018 en Huancayo,
investigaron una similitud en la actividad sexual y conductas protectoras en
los adolescentes del Centro Educativo Mariscal Castilla, por lo que evaluaron
brindar consejería y reforzar conocimientos acerca de la educación sexual en la
prevención de embarazos no planificados o ETS (5).
En cuanto a Perú, el Ministerio de Salud,
durante el período del 2017 se obtuvieron
34,438 casos de virus de la inmunodeficiencia humana,
sífilis un 39.6%, gonorrea 16.8% y la infección de herpes un 10.4%. La
falta de educación sexual fue una de las principales causas que originaron
ello. Cabe resaltar que un 23% de adolescentes recibió información de sus
padres, por otra parte, un 85% de los alumnos aprendió sobre sexualidad por
internet o medios de comunicación (6).
Por ende, el Instituto Nacional de
Estadística e Informática del 2017 un 13,2% de las
jovencitas entre 15 a 19 años estaban en gestación, mientras que el 10,8%
recibió escasa información sobre temas de educación sexual y un 2,4% tuvieron
ETS después de su embarazo (7).
Según
reportes de la Gerencia Regional de Salud – Lambayeque del año 2018, en el
distrito de José Leonardo Ortiz se encontró un incremento del 73.3% de incidencia sobre
enfermedades de transmisión sexual. Por ello se implementaron acciones de
promoción y prevención de salud para reducir las ETS, donde la formación fue
una base para el crecimiento exhaustivo del adolescente. Cabe resaltar que se
incidió en aquellas familias que carecen de conocimientos sobre la sexualidad,
y que viven en condiciones de extrema pobreza en las cuales precisó ser la
prioridad del gobierno y brindarles ayuda para desarrollar sus destrezas y
habilidades para su quehacer cotidiano (9).
En la población
estudiantil del colegio “Santa Magdalena Sofía” en Chiclayo, se evidenció que
las conductas protectoras y las influencias interpersonales a través de las
enfermedades de transmisión sexual eran mínimas. Por consiguiente, el presente
estudio busca lograr de manera eficaz el compromiso de trabajar en equipo con
las adolescentes para su responsabilidad de prevenir enfermedades de
transmisión sexual y fomentar las conductas protectoras responsables en la
salud.
A nivel
internacional, Velo Higueras, en España en el año 2018, en su tesis concluye
que los padres, los maestros y profesionales de la salud deben monitorear la
forma de actuar de manera conjunta y adecuada para establecer conductas
protectoras para el cuidado y bienestar del adolescente (10).
Por otro lado, Vidal
E. y Hernández, en Cuba del 2017, en su tesis concluyó reforzar nuevas
estrategias en la información que reciben los adolescentes de estos temas como
una herramienta más en promoción y prevención de su salud sexual (11).
Los
autores Alvares Cabrera, Muller Alfonso y Vergara Jara, en Paraguay del 2015,
en su tesis concluyeron identificar las conductas protectoras en ambos sexos
como el uso del preservativo en su primer encuentro sexual y disminuir el
contagio de enfermedades de transmisión sexual en parejas por internet (14).
A nivel nacional,
Bermúdez et. al, en Cuzco del 2017, en su
investigación concluye que un 94.5% tuvo conocimientos de salud sexual en
jóvenes en un nivel medio, y el 35.6% tuvo un comportamiento sexual sin riesgo
al iniciar su vida sexual. Por consiguiente, los adolescentes deben de tener
una educación integral, conductas protectoras adecuadas y el compromiso de la
familia para concientizar sobre la sexualidad (15).
Por
otro lado, Navarro y López, en Huancayo en el 2017, en su investigación concluye que el adolescente
tiene un conocimiento bueno sobre salud reproductiva y sexual ya que los padres
y la escuela son los principales proveedores de emprender habilidades,
experiencias, y expresar una mayor información de métodos de planificación
familiar (16).
El
autor Paredes N. y et al., en Iquitos – Perú en el 2015, concluye que los adolescentes
tengan una educación sexual sin riesgos y tomen medidas de prevención que les
ayude a ejercer su sexualidad de manera saludable (18).
A nivel local, Aguirre M. y Guerrero F., en La Victoria - Perú del 2019,
en su investigación concluye que las instituciones particulares y
nacionales son los lugares responsables en ayudar a los adolescentes en la
instrucción sanitaria respaldando su salud y bienestar en general, reduciendo
el peligro de adquirir ETS y embarazos no deseados (19).
Por ende, Castillo
L., en Trujillo del año 2016, en su investigación concluye que los padres son
clave en el desarrollo de su sexualidad responsable, e incluye componentes
físicos y emocionales que son importantes para monitorear al adolescente (20).
Los
autores Malca M. y Neciosup C., en Chiclayo del 2014, la investigación concluyó
que las adolescentes tengan información acerca de las ETS y conductas
protectoras como es el uso del preservativo (21).
2. Materiales y métodos:
Considerando que
se determinó las conductas protectoras y las influencias interpersonales en
adolescentes para evitar enfermedades de transmisión sexual en el colegio Santa
Magdalena Sofía, el estudio fue una investigación de tipo cuantitativo y diseño
descriptivo.
La población y
muestra estuvo comprendida por 120 alumnas de quinto grado de secundaria de las
aulas A, B, C y D que fueron seleccionadas a partir del criterio del muestreo
no probabilístico por conveniencia, ya que la muestra representativa del
estudio fue seleccionada en base a criterio propio de la investigadora.
Para la
recolección de datos:
Se utilizó una
encuesta de elaboración propia, la confiabilidad de 78% del cuestionario, donde
el Alfa de Crombach de 0,78%; el instrumento fue validado por un juicio de
expertos especializados; también es importante manifestar que se hizo firmar el
consentimiento informado al realizar esta encuesta.
Análisis
estadístico:
Se aplicó la
estadística descriptiva a través de un cuestionario denominado: “Conductas
protectoras para evitar enfermedades de transmisión sexual en adolescentes del
colegio ¨Santa Magdalena Sofía¨ - Chiclayo 2019”, donde se consiguió la
información necesaria para desarrollar los objetivos propuestos, creándose una
base de datos en Excel; luego se estructuró y analizó de acuerdo a las
variables con sus dimensiones de estudio, asimismo se empleó el software
estadístico SPSS versión 25 para crear tablas unidimensionales y
bidimensionales.
Aspectos éticos:
Al adolescente se
les informó detalladamente el propósito del estudio y de manera consciente y
voluntaria los que desearon participar firmaron el consentimiento informado. La
información obtenida fue reservada.
3.
Resultados:
|
Tabla 1. Perfil
sociodemográfico en adolescentes del colegio “Santa Magdalena Sofía” |
|||
|
ÍTEM |
INTERVALO |
FRECUENCIA |
PORCENTAJE % |
|
Edad |
15 años |
51 |
42.5 |
|
16 años |
49 |
40.8 |
|
|
17 años |
20 |
16.7 |
|
|
Tiempo de relación con su pareja |
1 – 3 meses |
17 |
14.2 |
|
3 – 6 meses |
45 |
37.5 |
|
|
6 – 9 meses |
34 |
38.3 |
|
|
9 – 12 meses |
24 |
20.0 |
|
|
Inicio de su vida sexual |
12 años |
14 |
11.7 |
|
13 años |
9 |
7.5 |
|
|
14 años |
17 |
14.2 |
|
|
15 años |
80 |
66.7 |
|
|
Frecuencia de tener relaciones
sexuales |
Nunca |
20 |
16.7 |
|
Casi nunca |
84 |
70.0 |
|
|
Casi siempre |
10 |
8.3 |
|
|
Siempre |
6 |
5.0 |
|
Fuente: Elaboración
propia
Interpretación: La tabla 1,
un 42.5% es de 15 años, un 40.8% son de 17 años y un 16.7% son de 17 años. En
cuanto al tiempo de relación de las adolescentes con su pareja, un 14.2% es de
1 a 3 meses, un 37.5% es de 3 a 6 meses, un 38.3% es de 6 a 9 meses y un 20% es
de 9 a 12 meses. El 11.7% inició a los 12 años su vida sexual, el 7.5% inició a
los 13 años su vida sexual, el 14.2% inició a los 14 años su vida sexual y el
66.7% inició a los 15 años su vida sexual. Por último, un 16.7% nunca tuvo
relaciones sexuales, el 70.0% casi nunca tuvo relaciones sexuales, el 8.3% casi
siempre tuvo relaciones sexuales y el 5.0 % siempre tuvo relaciones sexuales.
Tabla 2. Identificar las conductas protectoras para evitar enfermedades de
transmisión sexual
|
ÍTEM |
INTERVALO |
FRECUENCIA |
PORCENTAJE
% |
|
Acostumbras
utilizar preservativo |
SI |
30 |
25.0 |
|
NO |
90 |
75.0 |
|
|
Las adolescentes que piensan sobre la virginidad |
No hay una edad ideal para perder la virginidad |
59 |
49.2 |
|
No me parece bien que se empiece tan temprano |
61 |
50.8 |
|
|
Qué enfermedades de transmisión sexual conoces |
VIH |
34 |
28.3 |
|
Sífilis |
20 |
16.7 |
|
|
Gonorrea |
13 |
10.8 |
|
|
VPH |
9 |
7.5 |
|
|
Hepatitis
B |
15 |
12.5 |
|
|
Herpes |
14 |
11.7 |
|
|
Acudes al médico |
SI |
28 |
23.3 |
|
NO |
92 |
76.7 |
|
|
Importante
que hubiese vacunas para las ETS |
SI |
102 |
88.3 |
|
NO |
14 |
11.7 |
|
|
Conoce siglas ETS |
SI |
72 |
60.0 |
|
NO |
48 |
40.0 |
|
|
Investiga y sabe ETS |
SI |
30 |
25.0 |
|
NO |
90 |
75.0 |
|
|
Alguien que padezca ETS |
Un
familiar |
10 |
8.3 |
|
Un
amigo |
8 |
6.7 |
|
|
Desconozco |
102 |
85.0 |
|
|
Asiste al hospital cuando su salud no es apropiada |
SI |
102 |
85.0 |
|
NO |
18 |
15.0 |
|
|
El equipo de salud resolverá sus dudas de las ETS |
SI |
104 |
86.7 |
|
NO |
16 |
13.3 |
|
|
Al control médico se siente disgustada al dialogar de ciertos
temas |
SI |
105 |
87.5 |
|
NO |
15 |
12.5 |
|
|
Considera importante que I.E. lleve talleres de ETS |
Muy
importante |
99 |
82.5 |
|
Insignificante |
21 |
17.5 |
Fuente: Elaboración
propia
|
INTERVALO |
FRECUENCIA |
PORCENTAJE
% |
|
|
Utilizas
algún método anticonceptivo |
SI NO |
76 44 |
66.3 36.7 |
|
Le
ofrecen información para evitar ETS |
Bastante Regular Escasa |
4 33 83 |
3.3 27.3 69.2 |
|
Si
tuvieras ETS, como te sentirías |
Angustiada y alarmada |
89 |
74.2 |
|
Despreocupada |
31 |
25.8 |
|
|
Sexo
sin protección, lo practicarías |
SI NO |
102 18 |
85.0 15.0 |
Fuente: Elaboración
propia
Interpretación: la tabla 3, nos
revela un 66.3% de las encuestadas utilizan métodos anticonceptivos y el 36.7%
no los utiliza. A su vez, el 3.3% recibe bastante información para prevenir una
ETS, el 27.3% recibe regular información, mientras que el 69.2% recibe escasa
información. Con respecto a la encuestada un 74.2% se pondría angustiada y
alarmada si tuviera ETS y el 25.8% las estudiantes no lo estarían. Por último,
el 85% si practicaría sexo sin protección, el 15% no practicaría el sexo sin
protección.
4.
Discusión
La intención de conocer las
conductas protectoras que evidencian las alumnas del 5to año de secundaria de
la institución educativa “Santa Magdalena Sofía”, motivó el presente trabajo,
el cual demostró que la relación del primer objetivo indican que las
adolescentes de dicha institución, inician su vida sexual a temprana edad y que
hay una escasa información de los riesgos que estas enfermedades traen, estos
resultados se comparan con el autor García L. (22), en Nicaragua del 2016,
donde señaló que el tema de conductas protectoras se debe conocer a profundidad
para una buena salud sexual y reproductiva desde su casa y en la institución
educativa. Asimismo, Vidal E. y Hernández (23), en Cuba del 2017, reforzaron
nuevas estrategias en la información como un instrumento más para la prevención
y prevención de la salud.
Al segundo objetivo específico, nos
muestran que la mayoría de adolescentes no utiliza un preservativo como método
de barrera y a la vez la enfermedad más escuchada en su entorno fue el
VIH-SIDA, no obstante, un 11.7% indicó que no debería haber vacunas contra las
ETS y de este modo un 76.7% indicó que no acude al médico. De la misma manera
los resultados se comparan con el autor Rojas J. (24), en Lima del 2017, donde
se señaló que los padres son clave para el desarrollo de la sexualidad de forma
responsable en los adolescentes.
Por último, al tercer objetivo, las
adolescentes del colegio “Santa Magdalena Sofia” indicaron que la gran mayoría
utilizan métodos anticonceptivos, por otra parte, indicaron que reciben poca
información acerca de las ETS, de forma similar otro grupo indicó que si se
pondrían preocupada si tuviera una ETS, aunque un 85% indica que si tendría
relaciones sexuales sin protección. Estos hallazgos guardan relación con lo
hallado por los autores Navarro y López (25), en
Huancayo del 2017, donde los jóvenes tienen un buen conocimiento de
salud sexual y reproductiva donde los padres y la institución son los
primordiales generadores en la información sobre métodos de planificación
familiar. Del mismo modo Bermúdez et. Al (26), en
Cuzco del 2017, explicó las conductas protectoras de riesgo y la salud
sexual del adolescente mediante conocimientos adecuados, en otras palabras, una
educación integral y el compromiso de la familia para dar a conocer los riesgos
y beneficios de la sexualidad.
En este estudio muestran cómo las
condiciones en la que las alumnas ejercen su sexualidad, no son favorables y,
por esta razón las consecuencias pueden perjudicar su salud y su plan de vida,
donde se aportarán conocimientos acerca de las ETS y conductas protectoras de
las adolescentes frente a esta problemática. Estos resultados se comparan con
el autor Figueroa A. (27), en Cuba del 2017, ya que señaló proveer información
provechosa acerca de los riesgos y consecuencias al comenzar su vida sexual y
fortalecer la enseñanza sobre sexualidad. Asimismo, Paredes N. y et al. (28),
en Iquitos Perú del 2015, señaló que los adolescentes tengan una educación
sexual sin riesgos y tomen medidas de prevención para su sexualidad.
En este sentido se hace llamado al
Estado, a través de las autoridades hacer ejercicios de su rol de garante de
derechos y, en cumplimientos de sus funciones, proporcionen información
adecuada que les permita tomar decisiones informadas y responsables para
prevenir embarazos no planificados, ETS y disfrutar de su sexualidad gracias a las
conductas protectoras aplicadas en este estudio.
El perfil sociodemográfico en
adolescentes del colegio “Santa Magdalena Sofía”, nos muestra con mayor
relevancia la edad de 15 años que es más vulnerable al iniciar su vida sexual,
y el tiempo de relación con su pareja es de 6 a 9 meses.
En relación a las conductas
protectoras para evitar enfermedades de transmisión sexual de las adolescentes
del colegio “Santa Magdalena Sofía”, nos señala que no acostumbran utilizar
preservativo como método de prevención y no sabe ni investiga acerca de las
ETS; y gracias a los talleres se incrementó conocimientos acerca de estas
enfermedades y cómo prevenirlas.
Se identificó que más de la mitad
de las encuestadas utilizan métodos de barreras y un 36.7% no los utiliza, de
la misma forma un 3.3% mostró que recibe bastante información, por el
contrario, un 74.2% estaría preocupada si tuviera una ETS, de este modo otra
parte de las adolescentes manifestaron que si practicarían el sexo sin ningún
tipo de protección, a la inversa otro grupo de adolescentes indicaron en un
mínimo porcentaje que no practicaría el sexo sin protección.
6.
Recomendaciones
Priorizar por parte del Ministerio
de Salud y gobiernos locales talleres sobre conductas protectoras en adolescentes
para fortalecer y promover mecanismos de planificación y así prevenir las
enfermedades de transmisión sexual.
Recomendar a los docentes de la
institución un trabajo multidisciplinario junto con los padres de familia, pues
de esta manera reforzaría la comunicación frente a temas de sexualidad.
Es importante que para
investigaciones futuras se tome en cuenta a alumnas de bajos recursos en zonas
alejadas y reforzar temas acerca de las ETS.
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