ESTILOS DE APRENDIZAJE Y RENDIMIENTO ACADÉMICO EN ESTUDIANTES DEL I Y II CICLO DE INGENIERÍA CIVIL DE LA UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO

Autores/as

  • Celso Nazario Purihuamán Leonardo Universidad Señor de Sipán

Palabras clave:

Estilos de aprendizaje, rendimiento académico, correlación

Resumen

La presente investigación tuvo como objetivo establecer la correlación entre los estilos de aprendizaje y el rendimiento académico, en los estudiantes de la Escuela Profesional de Ingeniería Civil de la Universidad “César Vallejo”, fue de tipo descriptivo correlacional y de diseño no experimental, empleándose una  población muestral de 100 estudiantes de los cuales, 12 fueron mujeres y 88 varones, cuyas edades fluctuaron entre los 16 a 27 años, a los cuales se les aplicó el inventario de estilos de aprendizaje de David Kolb, construyéndose

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Biografía del autor/a

Celso Nazario Purihuamán Leonardo, Universidad Señor de Sipán

Adscripto a la Dirección de Investigación, Magíster, Universidad Señor de Sipán, Chiclayo, Perú, cpurihuamán@crece.uss.edu.pe

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Publicado

2015-08-27

Cómo citar

Purihuamán Leonardo, C. N. (2015). ESTILOS DE APRENDIZAJE Y RENDIMIENTO ACADÉMICO EN ESTUDIANTES DEL I Y II CICLO DE INGENIERÍA CIVIL DE LA UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO. ZHOECOEN, 5(1). ecuperado a partir de https://revistas.uss.edu.pe/index.php/tzh/article/view/56

Número

Vol. 5 Núm. 1 (2013): VOL. 5 / Nº 1

Sección

INVESTIGACIONES EDUCATIVAS