Pérez Martinto, P. C., & Palacios Ladines, L. G. (2017). MODELO EPISTEMOLÓGICO PARA LA FORMACIÓN INTEGRAL DE MAESTROS DE EDUCACIÓN INICIAL Y PRIMARIA EN LA REGIÓN LAMBAYEQUE, PERÚ. ZHOECOEN, 9(1), 44–56. https://doi.org/10.26495/rtzh179.121206