MODELO DIDÁCTICO B-LEARNING PARA MEJORAR EL APRENDIZAJE DE MATEMÁTICA FINANCIERA EN ESTUDIANTES DE UN INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICA DE LA CIUDAD DE CHICLAYO 2016. TZH [Internet]. 2017 Oct. 9 [cited 2024 Nov. 7];9(3). Available from: https://revistas.uss.edu.pe/index.php/tzh/article/view/593