MODELO EPISTEMOLÓGICO PARA LA FORMACIÓN INTEGRAL DE MAESTROS DE EDUCACIÓN INICIAL Y PRIMARIA EN LA REGIÓN LAMBAYEQUE, PERÚ. TZH [Internet]. 2017 Mar. 30 [cited 2024 Nov. 7];9(1):44-56. Available from: https://revistas.uss.edu.pe/index.php/tzh/article/view/460