ACCIONES DE PROTECCIÓN ANTE LA INSEGURIDAD CIUDADANA DESDE LA ESCUELA: VISIÓN ESTRATÉGICA PREVENTIVA FAMILIAR 2015- 2021

Autores/as

  • Juan José Jaén García Universidad César Vallejo., Piura – Piura, Perú
  • Kelly William Jiménez Agramonte Universidad César Vallejo., Piura – Piura, Perú
  • Denitza Elizabeth Julca Ambulay Universidad César Vallejo., Piura – Piura, Perú
  • César Landa Agurto Universidad César Vallejo., Piura – Piura, Perú
  • Manuel Jesús Córdova Pintado Universidad César Vallejo., Piura – Piura, Perú

DOI:

https://doi.org/10.26495/rch.v6i2.2246

Palabras clave:

inseguridad ciudadana, protocolos de seguridad, protección, seguridad, visión estratégica, familia

Resumen

En esta investigación se planteó como objetivo promover acciones de protección ante la inseguridad ciudadana desde la escuela y la familia. La metodología responde al enfoque cualitativo. Para la recolección de datos, se hizo una investigación documental en diversas fuentes, en las que se identificaron los aspectos más relevantes conocidos y controvertidos que permitieron recopilar información teórica sobre el tema y tener una visión crítica sobre la inseguridad ciudadana y cómo esta afecta a los estudiantes en particular.  La búsqueda de la información se hizo vía online usando las palabras clave en buscadores de repositorios, revistas, etc. Esto ayudó a comparar información y realizar una apreciación crítica que conlleve a promover acciones de protección escolar, bajo un nuevo enfoque de seguridad, basado en las personas y con eficacia en la participación ciudadana. En las conclusiones se resuelve que el gobierno promueve la seguridad ciudadana desde un punto de vista represivo y preventivo, por lo que es necesario fomentar la actuación preventiva en el sistema educativo y en las familias con el propósito de minimizar los riesgos y promover acciones de protección ante la inseguridad ciudadana.

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Publicado

2022-12-21

Número

Sección

Artículos de Revisión