Auditoria de gestión y calidad educativa en la institución educativa Juan Velasco Alvarado, Cañaris, Ferreñafe

Abstract

El objetivo de esta investigación fue identificar la relación entre la auditoría de gestión y la calidad educativa en la Institución Educativa Juan Velasco Alvarado. El estudio se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, con un diseño de investigación básica de tipo descriptivo correlacional y un diseño transaccional o de corte transversal. La muestra consistió en 100 participantes, seleccionados mediante un muestreo no probabilístico intencional, basado en la conveniencia. Para la recopilación de datos, se empleó un instrumento de medición que garantizó una alta confiabilidad y validez de juicio, asegurando la calidad de los datos obtenidos. Los resultados mostraron una relación significativa entre la auditoría de gestión y la calidad educativa, lo que evidencia que una gestión adecuada de los recursos y procesos dentro de la institución influye de manera directa en los resultados educativos. La investigación destaca la relevancia de realizar una evaluación constante de la gestión administrativa y pedagógica para promover la mejora continua de los procesos educativos. A partir de los hallazgos, se concluye que la implementación de prácticas eficaces de auditoría de gestión puede jugar un papel crucial en el fortalecimiento de la calidad educativa, favoreciendo un entorno de aprendizaje más eficiente y alineado con las necesidades de los estudiantes.